教育评价要防止过度档案袋化

作者：许可峰

来源：新课程研究(上旬刊), 2013, (11): 23-27.

• 形成性评价
• 发展性
• 教育评价
• 档案袋
• 教育者

<正>不仅要重视教育结果,更要重视教育过程,不仅要重视人才的选拔,更要重视促进教育者和受教育者的发展,这已经成为我国教育评价改革的共识。一般来说,形成性评价、发展性评价更注重教育过程,总结性、甄别性评价更注

• 单位
  西藏民族大学