随着我国教育事业的快速发展,学生的思想品质教育是教师面临的重要教学问题,高中生虽然经过多年的知识积累,已经具备了一定的文化素养,但他们能将知识运用到实际生活并为生活做出具体贡献少之又少。为此,教师应继续加深对高中生的教学影响,尤其是在学科教学中不能放松教学影响,让学生在知识的影响下,产生学习的动力,并产生为社会现实做贡献的冲动和决心。本文基于高中地理学科的特点,提出了提升学生思想品质的教学策略,希望对高中教师和学生的发展带来帮助。
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