用发展的眼光,动态看待初等几何——论三个学段“图形的认识”之贯通与发展

作者：吴晶

来源：中小学数学(小学版), 2018, Z2: 19-21.

<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学。本文主要从"形"这一大分支中的概念,就"图形与几何"领域中"图形的认识"做一简要论述。现实世界是多彩图形的丰富源泉。任何一个物体都具有多种性质,比如:自然属性、物理性质等。同时,现实空间中的各种物体也都以其特有的"几何特征"存在于我们周围。所以,我们要认识图形就要明确图形