杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展

作者：孟繁卉

来源：中国民族教育, 2023, (06): 66.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2023.06.019

<正>浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生，成立学生工作室，以学生个体发展和学校群体共育为最终目的，实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能，学者为生”的新型学习社群，鼓励有创造力的学生开设不同类型的校园工作室，由学生担任“掌门人”，将组建、运营、评价全权交给学生，充分激发学生的探索兴趣，提升学生的独立思考能力。