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摘要
借助"6S汽车技术服务社"平台优势,以汽车维修服务前台接待岗位为例进行岗位职业能力分析,将该服务社日常承接的作业项目作为载体,依据各个作业项目应具备知识、技能和素质要求,对所涉及的4门课程关联和交叉的内容进行有效整合优化,开发4个可操作性强的综合性实训项目。
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借助"6S汽车技术服务社"平台优势,以汽车维修服务前台接待岗位为例进行岗位职业能力分析,将该服务社日常承接的作业项目作为载体,依据各个作业项目应具备知识、技能和素质要求,对所涉及的4门课程关联和交叉的内容进行有效整合优化,开发4个可操作性强的综合性实训项目。
