摘要

新生代农民工继续教育是我国成人教育体系的重要组成部分。文章以陕西省为背景,探讨新生代农民工继续教育三种发展模式及实践中面临的主要问题,在此基础上提出政府部门联动、财政保障、资源整合、社会参与等政策性建议。