在幼儿教育时期幼儿年龄偏小,正处于认识世界形成个人审美观的关键时期,为了引发幼儿独特的思考,使幼儿的思想得以抒发,促使幼儿实践动手的泥塑活动是在幼儿教学中经常使用的教学方法之一。泥塑活动其丰富的实践性可以充分满足幼儿的自主实践欲望,并且在实践过程中将幼儿的主观思维加入到教学活动中,教师加以正确的引导,幼儿就可以按照个人的独特想法来使用泥塑材料制作出泥塑作品,使得幼儿自我生成属于个人的独特审美和个人情感得以抒发,为幼儿的想象力和创造力的提升打下了良好的基础。
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