创新关系场域：提高学生在线学习的有效性

作者：孙焱; 赵志英

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (18): 21-22.

• 关系场域
• 在线学习
• 师生关系

在"停课不停学"这种新的学习方式变革中,为了提高学生在线学习的有效性,教师在开展线上教学时,要创新学生、教师、学材和环境这四要素之间的关系场域,处理好生生之间的"伙伴式"关系、师生之间的"对话式"关系、学生与环境之间的"沉浸式"关系和环境与学材之间的"融合式"关系。