<正>教学目标是师生预期的学生学习水平和学业标准之间矛盾运动的结果。教学目标表述的主语是学生,而不是教师,其中包含两个含义,一是教与学的内容,二是教与学达到的程度。教学目标表述的宾语是师生教与学的内容,结果是师生教与学达到的程度。明确课堂教学目标的实践价值,提高教学认识,是提高课堂教学有效性的第一步。课堂教学目标的设计在教学中处于核心的位置,是课堂教学的第一步。只有明确了课堂教学目标,课堂教学才能有根可
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