核心素养视阈下提高高中学生音乐鉴赏能力的教学策略

作者：沈艳

来源：科普童话, 2020, (25): 16.

<正>高中教育活动中,高中生审美能力培育逐渐被重视,而音乐鉴赏课正是培育学生音乐核心素养、提高音乐鉴赏能力的主要途径。所谓核心素养,指的是学生在接受教育的整个过程当中所生成的综合能力以及个人品格。基础教育教学改革与创新势在必行,在此过程中提升学生核心素养是教改的关键所在。在综合型人才稀缺的社会中,通过高中音乐课程提高高中生音乐鉴赏能力是促进学生发展进步的重要环节。因而,在高中音乐教育中,重点培育学生音乐鉴赏能力具有重要意义。在具体教学中,教师应在音乐学科基础知识以及技能讲解传授的同时,引导学生鉴赏优质音乐作品,体会音乐的艺术魅力,感受音乐意境,从而使学生在音乐艺术环境中放松身心,提高鉴赏能力,为日后发展奠定基础。