《大学英语教学指南》（2020版）将大学英语定位为“核心通识课程”。在这样的背景下，大学英语课程思政改革需要进行相应调整。本文分析了通识教育和课程思政的相关背景，分析了大学英语课程思政改革面临的问题，并重点探讨了通识教育视角下大学英语课程思政改革的实施路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
