随着对幼儿艺术研究的深入,人们逐渐认识到幼儿艺术教育对促进幼儿艺术素养萌发以及全面发展的重要价值。我园根据建构主义理论将幼儿经验、生活经历与美的感知欣赏、创造表现进行链接,以美怡情,以玩育美,以美促学,以美育人,将幼儿感受世界的审美能力转变为内心需要和自我发展的内在动力,进而形成行为的一种内在自我调节能力,实现人格的健全完善和人的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
