慕课环境下酒店准员工英语自主学习支持策略研究

作者：张喜来

来源：Teaching of Forestry Region, 2020, (12): 67-69.

• 慕课
• 自主学习
• 支持策略
• 学习动机

新冠肺炎疫情期间,高校广泛开展线上慕课教学,取得了较好的教学效果,但同时也出现了辍学率高、学习任务完成率低等问题。面对这些问题,教师在慕课教学中要给学习者提供自主学习策略支持,促使学生主动参与学习任务,运用有效的学习策略满足其心理需求,从而激发学习动机,培养自主学习能力。

• 单位
  浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院