“隐性教育”在高校思想政治教学中的问题及改进策略

作者：王轶卿; 李丽娟; 郝丽丽

来源：教育理论与实践, 2020, 40(03): 37-39.

• 高校
• 隐性教育
• 思想政治教学
• 课程思政

思想政治教育中的"隐性教育"是对传统思政课程"显性教育"的必要补充,目的是使学生在潜移默化的学习中接受教育。高校思想政治教育中的"隐性教育"存在原则理念不明确、专业结合不紧密、教育资源不丰富以及教育主体思想政治素养欠缺等问题。更好地发挥课程思政在高校思想政治教育中的作用,可采取以下改进策略:明确课程思政的理念和原则,完善思想政治教育体系;课程思政与专业教育紧密结合,价值引领与知识传授同频共振;深挖课程思政教育资源,多维度强化思想政治教育效果;提升专业教师的课程思政能力,思想政治教育主体由专人转向人人。

• 单位
  南京工业大学