生活情境教学法在小学数学课堂中的运用

作者：李娜

来源：小学生(中高年级版), 2020, (05): 20.

• 生活情境
• 小学
• 数学
• 课堂

在小学数学教学过程中,普遍存在学生学习积极性不够高的问题,这是导致数学学科学习成绩和质量不理想的重要原因。对于小学生们来说,将教学内容与实际的生活情景结合在一起,能够很好的吸引他们的注意力,激发他们的学习热情。本文就简要的分析了如何在小学数学的课堂中利用生活情景教学法完成教学。