幼儿深度学习视角下的自主游戏设计与有效策略

作者：许银玲

来源：天津教育, 2023, (07): 150-152.

<正>随着幼儿教育深度学习理念的发展，其涉及的学习内容更多元，特别是通过游戏设计可以更好地为幼儿提供想象空间和自我发展方向。幼儿阶段的学习以通识教育及习惯养成为主，知识内容比较宽泛，既是学龄前教育的必由之路，也是针对后续小学阶段知识学习的一个预置。自主游戏是融合深度学习发展幼儿自我感知、自我领悟力的有效途径。