面向电子信息类专业的数据结构教学，提出具有专业特色的课程改革——从计算机软件技术重新回到数据结构并加入算法分析，设计三项课程目标，提出“凸显专业特色的数据结构教学”和“融合思政的数据结构教学”两种新模式，注重对学生实践能力的提高。
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