指向深度学习的小学英语语法教学实践与思考

作者：孟卓

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(06): 55-59.

• 小学英语
• 语法教学
• 深度学习

本文结合译林版《英语》六年级上册Unit 1 The Lion and the Mouse第二课时语法课教学案例，阐述了在语法教学中促使学生深度学习的策略，并探讨了小学英语语法教学的三个对策：精选板块，巧设情境，形成丝丝入扣的教学流程；注重体验，强化参与，促成层层递进的思维提升；理解语法，感悟文化，达成步步为营的深度学习。