高校创业教育应是能力导向的教育

来源：中国高等教育, 2018, (07): 64.

<正>东南大学崔军等在《高教发展与评估》2018年第1期撰文认为,高校创业教育应是能力导向的教育,培养创业能力是高校创业教育的重要目标。创业能力由能影响价值创新过程的知识、技能和态度组成。创业能力体系除了包含必要的经济、市场和创业知识等认知能力外,也包含非认知能力,如坚韧性、自我效能感、调动资源、处理不确定性、学习技能以及团队合作和领导力等社会技能。创业能力不仅对自主创业有重要价值,而且可迁移到学习、工作和生活中。因此,高校应将创业能力培养融入课程,能力培养的重点不局限于商务能力,创