习题教学贯穿于整个高三总复习的始终,是高三课堂一个重要的环节。如何把师生从题海战术中解放出来,把学生的学习潜能充分激发出来,并提高学习热情,使复习课堂焕发出生机与活力,是每位老师需要认真思考和研究的问题。如果能够从典型例题出发,挖掘知识的内涵外延,从而排除思维障碍,弄清知识和规律,这对提高物理复习课的效益,提高高三学生的思维与能力,以及提升整体物理成绩都有着非常重要的意义。
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