打造高效课堂应当从“头”开始

作者：马正美

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (05): 110-111.

• 初中历史
• 多元导入
• 高效课堂

在通常状态下,完整形式的课堂教学往往分为"导入环节""主体流程"和"总结阶段"等三个部分。导入部分虽然时长较短,却是课堂活动中不可或缺且不容忽视的有机组成部分。不仅如此,活泼有趣的课堂导入就像异彩缤纷的舞台开幕式,能够使学生积极投入到学习中。笔者结合初中历史教学的实践,拟从多元导入设计这个角度进行教学方法的阐述。