红山学院在线开放课程建设研究与实践——以《管理学原理》为例

作者：陈丹

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(23): 29-31.

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• 在线开放课程
• 管理学原理

近些年,在线开放课程越来越普及,成为学习者获取各类知识的便捷途径。越来越多的高校开始自主建设在线开放课程。高校通过在线开放课程建设可以打造优势课程,实现优质教学资源共享;可以全面深化信息技术与教育教学融合创新,推动高校教学改革;还可以提升教师在线教学技能,培养学生在线学习的能力。该文首先分析了高校在线开放课程建设的意义;其次,阐述了红山学院《管理学原理》在线开放课程建设的实践。再次,总结了高校在线开放课程建设的措施。最后,得出高校在线开放课程建设的启示。

• 单位
  南京财经大学红山学院