核心素养视角下提升小学音乐课堂趣味性教学研究

作者：张秀梅

来源：科普童话, 2020, (22): 19.

<正>素质教育提出要促进学生"德、智、体、美、劳"全面发展,而小学音乐这门学科承载着对学生的审美教育,艺术的熏陶和文化品格的培养。所以,小学音乐新课程改革下极其需要提高音乐课堂教学的有效性。兴趣是最好的老师,在日益重视对学生核心素养培养的今天,专业音乐教师要努力提升小学音乐课堂趣味性,提高课堂教学效率。基于核心素养的视角下,作为小学音乐教师,应把"以人为本"的思想和坚持学