小学数学课堂有效提问的技巧探讨

作者：朱亚男

来源：考试周刊, 2018, (91): 100.

• 小学数学教育
• 课堂有效提问
• 因材施教

课堂提问是学校教学中的重要一环,对教学活动的开展具有重要的作用。本文首先分析了现阶段我国小学数学课堂的提问现状,随后针对这些现状提出了明确课堂提问的目的性、把握问题认知的层次性、注重提问对象的广泛性三个方面的提升技巧,希望这些观点能够有助于小学数学课堂质量的提升。