<正>协同教学(team teaching)上世纪五十年代起源于美国。目前国内对高校协同教学的研究和实践相对来说还比较滞后,主要表现为两个方面:一是相关的实践研究缺乏有针对性的指导意义,二是实证研究大多集中外语教学中中外教师的协同教学研究。我们立足于地方高校人才培养的实际情况,通过在专业基础课管理学课程教学中进行协同教学与传统教学的教育(比较)实验,对协同教学开展过程中的有关问题作了有益的初步探讨。
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