本文指出由于过分强调学科逻辑和应试教育倾向，使当前从小学到中学、大学的全学段教育均存在不同程度地忽视实践能力、创新能力培养的现象.同时从创新型国家建设战略、创新实践能力培养以及解决复杂工程问题能力等不同方面，分析了2022年版九年义务教育新课标和2020年版高中物理课标.根据新课标的变化，即把跨学科实践作为一级主题，提出了基于跨学科实践发展学生创新实践能力的模式和策略.
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