"教、学、做"一体化《建筑工程质量管理》课程实际运行方案分析,笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,针对我国高职教育《建筑工程质量管理》课程"教、学、做"一体化课程运行方案施行过程中应当注意的问题进行分析,并在此基础上提出以课程方案运行过程中应当施行的措施,希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析的时候起到一定的借鉴作用,最终在我国高职教育事业发展的过程中起到一定的促进作用。
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