游戏性教学情境在小学数学中的应用

作者：姚尚斌

来源：新课程, 2019, (06): 142-143.

• 游戏性
• 情境
• 数学

游戏性教学情境的创设是把丰富多彩的游戏活动和所授学科的内容有效地结合起来,把学生要掌握的知识和技能渗透到游戏活动中去,让学生在亲历活动的过程中消化和吸收,建构自己的知识体系。游戏化教学情境活动过程的设计是对教学资源的有效整合,是对教材的创造性使用,对提高课堂教学效率起着重要的作用。