针对目前纺织工程专业《纺织物理》研究生课程教学过程中存在的问题,密切联系研究生课程具备的特点,从多渠道补足学生的知识短板、增设实践性教学内容和强化课程思政教育等对《纺织物理》的课程改革进行初步研究,激发研究生的创新热情,引导研究生树立正确的价值观,切实提高纺织工程专业学位课的教学质量。