目前,我国部分高职院校在学生创新创业教育活动方面存在实践教育基地建设流于形式、课程体系不健全、社会与学校相关性不高、教育模式较为陈旧、学生创新创业品格意识薄弱等问题。基于上述问题,高等职业院校必须借助创新创业教育模式中的"分层"教学方式,在创新方法和意识方面进行加强培养,从而提高学生的综合实践能力,明确创新创业教育发展目标,以此来全面提升教育的"实效性"。此外,还需要积极落实相应的创新创业人才培养活动,从而实现高职院校创新创业教育培养工作的可持续发展。
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