摘要

写作课是培养学生职业能力的应用性课程。为了提高开放教育人才培养质量,提升学生的批判性思维和表达沟通能力,开放大学应该借鉴国内外高校开设通识写作课的成功经验,利用结构化思维和高效写作模板的教学方式,结合网上教学与面授教学一体化设计的自身优势,针对刚入学的新生开设通识写作课。大力提高开放教育学生的写作表达和结构化思维能力,提升开放大学毕业生的就业能力和职场竞争力。

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