模拟医学教学在呼吸科临床实习带教中的应用

作者：阳韬; 周莹; 刘洋^*; 周文勤; 张明; 丁浩; 严玉兰; 王剑

来源：中华医学教育探索杂志, 2022, 21(01): 47-49.

• 模拟医学
• 呼吸科
• 临床实习带教

目的观察模拟医学教学在呼吸科临床实习带教中的应用效果。方法抽取江苏大学附属人民医院96名2018级临床医学专业五年制本科实习医师为抽样样本, 分为两组, 每组48人。传统教学组按传统教学大纲进行床旁教学, 模拟教学组采用模拟医学教学方法带教。评价两组理论知识、技能操作考试成绩和对科室带教满意度。应用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果两组在理论知识上差异无统计学意义, 但模拟教学组在技能操作考试成绩、对科室满意度方面优于传统教学组, 差异有统计学意义[(80.92±5.99)vs.(87.71±4.95), P<0.050;χ2=26.14, P<0.05]。结论模拟医学教学在呼吸科临床实习带教中优于传统教学, 提高了学生临床技能操作水平, 培养了学生良好的临床思维, 提高了学生学习兴趣。

• 单位
  江苏大学附属人民医院; 南京医科大学