<正>数学探究是《义务教育数学课程标准》中的重要内容.罗增儒教授认为,解题分析是对数学思维过程的暴露,是一个不断暴露解题过程、循环提升理解能力的探究活动.在此过程中,既有思路探究的"第一过程"的暴露,又有结果反思的"第二过程"的暴露,是解题思
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