基于等级创建框架下妇幼保健院科教管理工作的体会与思考

作者：陈其伟; 邹雄^*; 陈晓奕; 黄泽清; 刘宇宏

来源：中国卫生产业, 2019, 16(33): 1-6.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.33.001

• 妇幼保健院
• 科研
• 教学
• 管理
• 等级创建

目的分析广西妇幼保健院近5年尤其是三级妇幼保健院创建过程中科教管理及成果产出情况,为进一步完善管理提供参考。方法以2013—2017年该院课题立项、学术论文、成果奖项、新技术推广应用、教育培训及接受进修人员等为指标,进行回顾性统计分析。结果 5年来该院课题立项及资助经费数总体呈上升趋势;发表的SCI收录学术论文、核心期刊篇数逐年增多;每年均有科技成果及成果获奖;管理质量持续改进,综合实力不断增强,"三甲"评审达标。结论加强科教管理,推进科技创新是妇幼保健院提升学术水平和服务质量的关键。

• 单位
  广西壮族自治区妇幼保健院