翻转课堂能对小学体育教学起到多维引领和系统重塑的作用。翻转课堂可以提升学生体育学习的质量和效益，构建小学体育教学的全新格局，激发学生的内生动力和主体生命力量，培养学生的思维能力。但目前在小学体育教学中应用存在教师信息化执教素养和能力不足、应用的模式化或割裂化倾向严重、对翻转课堂的理念认识不清、定位不明、重视不足等问题。因此，本文从课前、课中、课后三个方面提出了小学体育翻转课堂的应用路径，以期助力翻转课堂在小学体育教学中的高质量应用。
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