成长“看得见”——浅析“成长档案盒”对教师专业发展的意义

作者：宋雅文

来源：小学教学研究, 2018, (33): 8-11.

• “成长档案盒”
• 教师成长
• 看得见
• 专业发展

教师质量是基础教育发展的生命线,是学校可持续发展的脊梁。"成长档案盒"适应了新时期教师专业发展的理念,对促进教师专业发展有着积极的意义。本文试对"成长档案盒"在教师成长发展中的重要作用与价值做出阐释,并结合我校的一些尝试,探索借其力帮助教师谋求发展的有效途径与方法。借助"成长档案盒",为教师搭建自我成长之梯,让成长看得见。