摘要

文章以“放射化学”发展阶段不同杰出人物的贡献(点),来串接“放射化学”课程体系的形成过程(线),使学生能对“放射化学”学科体系有较为深入的了解,同时领略一众杰出人物在放射化学研究领域取得的不平凡成就及影响,并发掘其中的育人要素,树立学生科学世界观和对未知知识的探索精神,激发学生不断钻研的学习内动力。