由于时代的进步和变革,人的情商在社会竞争中非常重要。教学只注重学生的智力进步,已不再适合当下人才培养的要求。在中学课堂教学中,增加学生的情感意识教学对学生今后的成长是不可或缺的,对于情感意识的培养符合课程改革的要求。在教授初中历史学科时,教师需要注意构建学生的情感意识,协助学生建立正确的人生观、价值观和世界观。教师还可以使用多种教学方法使学生对历史知识有更完整、更清晰的理解,提高情感意识并促进整体发展。
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