摘要

利用新媒体方式,高校教师可以利用微信平台、火山小视频平台等传播媒介,融合具体的物理情景,把物理规律、有趣的物理现象、创新物理实验等生动地展现出来,互动交流能实现不受时间、空间的限制,具备信息量丰富、能重复播放、生动形象、交互性强、交流空间广等特点,很好地建立起无形的、大型的、无限潜能的、多功能的新型物理实验的交流模式,具有广阔的发展前途.