为提高学生在空中课堂线上学习的效率,教师可转变传统的设计单一评价性作业的思维,针对新授内容设计能指导学生有效先学的初中历史线下预习作业。文章提出让学生通过制作知识结构图、对比表格、历史概念图等预习作业,了解所学内容的知识结构,知道新旧内容之间的联系,发现学习中的难点问题,以为空中课堂的学习做好准备,更好地提高线上学习效率。
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