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摘要
在全球化发展趋势下，英语能力成为检验新时期人才综合能力的重要因素。因为英语思维习惯和汉语思维习惯有着明显的差异，所以大部分小学生在英语学习过程中会遇见困难，这会对他们核心素养的培养造成影响。体验式教学如今在小学英语听力教学中获得了较为普遍的运用，其可以缩短英语课程和学生之间的距离，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，进而感受到英语知识的魅力。本文主要就体验式教学在小学英语听力教学中的应用进行分析，供大家参考借鉴。
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单位连云港师范高等专科学校
