智力障碍学生思想教育的途径

作者：周淑玲

来源：辽宁教育, 2020, (02): 31-34.

• 智力残疾学生
• 培智学校
• 思想教育

针对智力障碍儿童,培智学校的思想教育应结合学生实际,贴近学生生活,创新活动形式。通过日常生活感化引导、课堂教学思想渗透、多样活动强化训练等方式,塑造智力残疾儿童美好的心灵,帮助他们形成良好的思想和行为习惯,弥补其先天的发展缺陷,培养他们热爱生活的信心和勇气,为将来适应生活、适应社会做好准备。