基于翻转课堂的小学英语高效课堂的构建

作者：蔡小亮

来源：英语画刊(高级版), 2020, (24): 75.

<正>一、翻转课堂的内涵翻转课堂是指调整课堂内外的时间,将教师的学习决策权转移给学生。在传统的教学过程中,大多数教师在课堂上讲,学生在课后听、练。然而,在翻转课堂教学模式下,它能充分发挥学生的主体地位。教师不再占用课堂时间教授信息。为了学习相关内容,学生需要在课前进行自主学习。学生可以通过阅读课本、观看视频、查阅资料、交流讨论等方式获取学习内容,总结学习过程中遇到的问题并带到课堂上。在课堂上,老师默认学生已经理解了知识的一般概念,所以他们不会详细解释。此时,教师主要负责回答学生的问题,启发学生,引导学生进行练习,使学生能够深入思考,巩固和深化,最终获得自我完善。