摘要

工作室制实践教学模式广泛应用于艺术类和设计类专业,通过校企合作,可以推动产学研深度融合,取得良好成效。以厦门某高校为例,探索了该校工作室制在电子商务专业实践教学中的应用,阐述了该模式的主要成效及其运作机制,并基于模式存在实践教学的项目、内容和师资队伍等问题,提出了相应的解决对策,以期综合提升学生的专业技能和实践能力,对促进和提高电子商务专业建设整体水平起着积极的作用。

  • 单位
    厦门软件职业技术学院