引入现代教育资源 提高信息技术教学实效

作者：黄一平

来源：山西教育(教学), 2021, (04): 43-44.

<正>在小学阶段,信息技术教学主要以激发兴趣、学习初级操作知识为主。所以,真正重要的并非学生掌握了多少计算机知识,而是能否激发学生对计算机的探究兴趣,并帮助学生养成良好的计算机应用习惯。对此,教师可以在教学中引入现代教育资源,赋予信息技术课堂更多精彩。