摘要
目的通过分析考试试卷评估改进"一带一路"沿线国家留学生消化系统疾病英文教学。方法对105名接受消化系统疾病英文教学的"一带一路"沿线国家留学生考试试卷进行统计分析。结果考试平均成绩为72.5分,成绩基本呈正态分布,最低分为43分,最高分为92分,平均区分度为0.51。结论本次消化系统疾病考试试卷总体难度适中,区分度良好,试卷反映出了留学生对主观及客观题目的不同分析解决能力,以及对消化系统各论中不同部分的接受能力,对改进"一带一路"沿线国家留学生消化系统疾病教学提供了参考依据。
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单位西安交通大学第一附属医院