随着移动互联网的发展,微信作为主要的移动聊天工具,成为了一个新的信息集散载体。为了能够更好地为受众提供信息,微信编辑成为了一个十分重要的课程内容。一篇好的微信软文需要编辑者拥有图文排版、文字处理等多方面的业务能力。对于微信编辑这门课程存在的跨多专业知识点授课的情况,如何利用一体化教学模式,解决多专业知识点混合与学生知识点掌握有限的矛盾成为了本文研究的方向。本文将试着去探究如何利用教法的改变来提升学生的业务能力。
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