高职公共英语项目式实践性教学的实施与反思

作者：曹鲁习

来源：鄂州大学学报, 2019, 26(04): 48-50.

DOI：10.16732/j.cnki.jeu.2019.04.015

• 高职公共英语
• 实践性教学
• 项目式教学

与传统教学模式相比,项目式实践性教学充分体现了学生的主体地位,强调学生在做中学,有效调动了学生学习的积极性和主动性,引导学生认识到实践的重要性;而英语作为一种语言技能,必须通过学生的实践运用才能得到提高,文章对项目式实践性教学在高职公共英语中的应用和实施进行了探讨和反思。

• 单位
  鄂州职业大学