历史是一门以研究人类社会发展变迁为主的综合性学科，具有人文性、客观性、逻辑性等特点，在学习历史的过程中，学生能够感受到时间的流转和历史的变化，掌握有关人格方面的理论知识，知晓历史人物的成与败，从而塑造积极向上的人生态度和世界观，激励自己为实现个人和社会的长远利益而努力奋斗。鉴于此，文章分析了人格的概念、健全人格的必要性以及当前历史教学的现状，并就高中历史课堂如何有效健全学生的人格品质进行探讨。
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