全景、全员、全科——北京市海淀区民族小学的美育

作者：本刊编辑部; 薛倩琳; 李春立

来源：中国中小学美术, 2022, (01): 2-11.

<正>在基础教育阶段，为了将美的文化、美的情感传达给学生，学校构建了全学科融合的美育体系，形成了全员、全过程、全方位育人的美育格局。校园里、生活中，处处都是学生们的美育大课堂。